fkn+antitotal

Предметом алгебры является изучение уравнений ¹) (III, 15-17) и ряда вопросов, которые развились из теории уравнений. В настоящее время, когда математика разделилась на ряд специальных областей, к области алгебры относят лишь уравнения определённого типа, так называемые алгебраические уравнения (III,19). О происхождении названия «алгебра» см. §2.

Почему-то DataUriNormalizer совершенно не помогает при загрузке из строки вроде (строка приведена целиком - это небольшое изображение jpeg):

Форма (список нужных mime-типов получен через MIME::getAllbyExtentions() из rusphp):

Заметка относится к урокам по SimpleMVC:

Во время переноса функциональности MyFirstCMS на движок SimpleMVC возникла проблема - ajax-ссылки, которые корректно отрабатывали в MyFirstCMS перестали это делать:)

Помогла модификация кода следующим образом:

- Было:

 ....$('a.ajaxArticleBodyByGet').one('click', function(){
        var contentId = $(this).attr('data-contentId');....

- Стало:

Из библиотеки rusphp:

<?php

use ItForFree\rusphp\Common\Phone\PhoneNumber\RussianPhoneNumber;

class RussianPhoneNumberTest extends \Codeception\Test\Unit
{
    /**
     * @var \UnitTester
     */
    protected $tester;

    protected function _before()
    {
    }

    protected function _after()
    {
    }
    
    /**
     *
     * @var array массив массивов
     * исходный номер | чистый вид | tel: вид | является ли внутренним
     */
    protected  $testPhones = [
            ['+7 (945) 345 67 89', '+79453456789', '+79453456789', false],

Наблюдается ошибка:

project1.pas(4,12) Error: Identifier not found "f345"

При решении задачи такой из урока 3

В код:

var a: integer;
begin
   a := 5;
   writeln(f345); // тут сообщение об ошибки
end.   

а также:

var a: integer;
begin
   a := 5;
   writeln(f345); // тут сообщение об ошибки
end. 

Вычисления с простыми дробями становятся очень громоздкими, если их знаменатели сколько-нибудь велики. Главное затруднение состоит в приведении дробей к общему знаменателю; оно вытекает из того, что знаменатели могут быть любыми числами, в выборе которых нет никакой системы. Поэтому уже в древности пришли к мысли выбирать не произвольно, а систематически доли единицы (которые в простых дробях играют роль знаменателей).

$1$. Нахождение части по целому. Чтобы найти некоторую часть числа, его умножают на дробь, выражающую эту часть.

Пример. По уставу кооператива, для правомочности отчетного собрания на нем должно присутствовать не менее $\dfrac{2}{3}$ членов организации. В кооперативе $120$ членов. При каком составе может состояться отчетное собрание?

Решение. $120 \cdot \dfrac{2}{3} = 80$.

$2$. Нахождение целого по части. Чтобы найти число по величине данной его части, делят эту величину на дробь, выражающую данную часть.

Сложение. Прибавление нуля к некоторому числу оставляет последнее неизменным:
$$
5+0=5; \ 3 \dfrac{5}{7} + 0 = 3 \dfrac{5}{7}.
$$
Вычитание. Вычитание ну ля из какого-либо числа оставляет последнее неизменным:
$$
5-0=5; \ 3 \dfrac{5}{7}-0= 3 \dfrac{5}{7}.
$$
Умножение. Произведение нуля на любое число равно нулю:
$$
5 \cdot 0 = 0; \ 0 \cdot 3 \dfrac{5}{7}=0; \ 0 \cdot 0=0.
$$
Деление.