3-я лекция + повтор предыдущего . 2011 фкн лекции по социологии

[социология теория лекции фкн]
3-я лекция (1 часть)
[отсюда и до начала второй части лекции - повтор + небольшой кусочек первой части 3-ей лекции - всё это любезно прдоставлено нам
одним из сокурсников - мы не публикуем его имя исключительно потому, что боимся его осуждения за разглашение - если же он захочет -
авторство набора текста будет здесь зафиксировано в скорейшие сроки]

Матюшина Юлия Борисовна.
202 аудитория.

Екатерина Дмитриевна.

Социология как наука
1. Объект, предмет и структура социологии
2. Взаимосвязь социологии с др. науками
3. Функции социологии.

Социология - это наука об обществе, систем составляющих его, закономерностей его функционирования, развития.

Социология:
1. наука о соцсистемах из которых состоит общество
2. наука о закономерностях развития общества
3. наука о соц.процессах, соц.институтах, соц.отношениях
4. наука о соц.структуре и соц.общностях
5. наука о движущих силах сознания и поведения людей как членов гражданского общества.

Термин социология ввел О. Конт в 1840г - начало социологии.

Социология - это научное изучение общества и общественных отношений, она черпает данные из реального мира и пытается объяснить их на основе научного анализа.

В социологии главное - объективность. она строится на принципах:
1. возможность эмпирической проверки - воспроизводимость.
2. казуальность (от лат. причина) научное знаение должно определять причины того или иного действия

Социальная проблема - та проблема, которая обществом осознается, как значимая.

Классификация социология:
1. теоретическая социология - социология, ориентированная на объективное научное исследование общества, в целях получения теор. знания.
2. эмпирическая социология - с-я, совокупность методик, тех.приемов для сбора первичной соц.информации. еще ее называют прикладной социологией.

Уровни социологии:
1. Макроуровень - фундаментальные концепции развития общества
2. Средний - отраслевая с-я, с-я культуры, политики, личности, медицины, молодежи, семьи
3. Низкий - собирает и обрабатывает информацию, исследует отношения в обществе, проблемы, вопросы этого общества в настоящий момент.

Объект социологии - общество.

Предмет - Универсальные законы развития и функционирования общества.

в 1999г. было предложено считать предметом социологии социальный порядок.
Еще предметом называют взаимодействие между входящими в общество людьми.

Социальные отношения - отношения между людьми, которые нормированы обществом.

1. 1 подход - объект социологии мыслится как общество в целом, а предмет - как закономерности развития общества в виде целостной общественной системы. (Конт)
2. 2 подход - объект социологии - это сфера социальных отношений, а предмет - специфика закономерности функционирования и развития этих отношений, их воспроизводство и изменение.
3. 3 подход - объект социологии - та сфера соц.действительности на которую направлен процесс познания: социнституты, соцобщности, слои и группы, соцпроцессы и отношения и т.п. Предмет зависит от характера тех проблем, которые рассматриваются в объекте. Предмет обусловлен объектом.

Структура социологического знания:
общая социологическая теория - базовый элемент, который поставляет материал для теоретического анализа. Изложение наиболее общих законов, по которым развивается общество.
частные соц. теории - отдельные сферы деятельности и вводятся различные дисциплины - с-я менеджмента, экономсоциология.
отрасли институциональной социологии - социология образования, брака, семьи, религии ит.д.
эмпирическая социология - совокупность методических и технических приемов для сбора информации. Под методическими приемами понимаются не только соцопросы но и что то еще. неведомое и страшное. К эмпирической социологии также относят и результаты исследования.
социальная инженерия - основы, знания, приемы, которыми должны пользоваться руководители, управленцы. Кто-то сказал, что социологизация - это знамение времени, если за рубежом очень часто обращаются к социологам, то наши еще нормальные люди и живут нормально, а не идиоты тупые как эти американцы например.

Взаимосвязь социологии с другими науками
Общество является объектм изучения целого ряда научных дисциплин, поэтому надо узнать как это все соотносится.
Общество изучают: социологи, историки, политологи, правоведы, экономисты ит.д

Историки интересуются фиксацией, описанием и интерпретацией различных событий, имевших место в прошлом (настоящем). события неповторяемы и всегда конкретны.

психология изучает поведение и регуляцию поведения отдельного индивида.

Функции социологии
1. Познавательная - методология, методика и техника чего-то
2. Социального проектирования - научно обоснованное конструирование систем параметров будущего объекта.
3. Прогностическая
поисковый прогноз - описывается возможное будущее состояние объекта с учетом управляющих воздействий
нормативный - рассматривается желаемое состояние объекта, пути и средства его достижения, необходимые управляющие воздействия.
1. Организационно-технологическая - обеспечивает практические средства действия, необходимые для реализации социальных проектов, но ее продуктом являются соцтехнологии
2. Управленческая - использование социологических знаний, методик и способов анализа ситуаций в управлении. Одним направлением является проведение исследований социологами. Вторым - использование соц.знаний и умений самими управленцами в их повседневной деятельности.
3. Инструментальная - вырабатываются собственные социологические методы познания, анализа и преобразования социальной реальности.
4. Идеологическая - т.к. социология это наука об обществе, она несет определенную идеологическую нагрузку, потому что объясняет образ жизни, общество и т.д. Социология это не идеология, ибо идеология - это что то плохое.

Социология это - наука о
for (i=0; i Рандомные слова
}

История социологии

1. Предпосылки возникновения социологии и представители - Конт и Спенсер
К началу 19 века был накоплен опыт в изучении общества - необходимость создать отдельную науку об обществе.
Конт (1798 - 1857гг). Поставил проблему изучения общества в рамки отдельной науки - отправной фактор для развития социологии. Не смог четко определить предмет науки и выработать методику, которая поможет четко изучить общество. Он говорил, что есть энциклопедический закон, согласно которому все должно быть основано на опыте. Основывает цепочку наук, в основе всего - математика, затем - астрономия, физика, химия, биология. Социологию он ставит на верхушку, говорит что выше социологии есть мораль. Математику считает самой независимой, наиболее абстрактной, простой и далекой от практики - меньше всего влияния на другие науки. А социология изучает соц.явления, а их тяжело изучить. У конта был трактат - курс позитивной философии: чловек и человечество прошли 3 стадии: 1 - теологическая, 2 - метафизическая, 3 - позитивная. 1я стадия делится на фетишизм, политеизм и монотеизм.

3 принципа социологической науки:
1. Эмпиризм - источник науки - опыт.
2. Позитивизм - опора на факты, которые собираются в процессе наблюдения, эксперимента.
3. Необходимо избавить социологию от тех понятий, в основе которых не лежит наблюдаемое физическое поведение людей.
Социальная статика - должна исследовать структуру общества.
Социальная динамика - основное внимание должно уделяться процессам, явлениям

Взгляды Конта разделял Спенсер.
Концепция Спенсера основана на идее эволюционизма. Основная идея - закон выживания наиболее приспособленных. Функцию естественного отбора выполняет эконом. конкуренция и всякое вмешательство в ход жизни общества нарушает ход событий. Гос-во не должно вмешиваться в процесс естественного отбора. - социальный дарвинизм
Спенсер говорил, что задача социологии - изучение типичных явлений, соцфакторов.
Теория социальных институтов. Социальный институт - механизм самоорганизации совместной жизни людей. Он выделял несколько типов институтов. Доомашний: семья, воспитания. Обрядовые: обычаи, этикет. Политические: гос-во, армия, суд. Профессиональные, промышленные. Концепция институтов воспроизводит общество по аналогии с живым организмов. Спенсер выводит 2 типа обществ: военное и промышленное.
1. Военное общество:
1. доминирование коллективных целей над индивидуальными
2. жесткая организация системы принуждения
3. иерархическая структура проявления власти
4. господство военной касты.
5. наследование власти
6. высокая степень сплоченности, дисциплины и религии.
2. Промышленное общество:
1. Управление дезинтегрировано - неск. уровней и ветвей
2. гос-во не подчиняет индивида а охраняет его
3. развиты самоорганизация и саморегулирование
4. широко развиты неформальные организации
5. плюраизм идеологий
Такое общество открыто для мира, стремится к инновациям. Борьба за власть обоснована экономической конкуренцией.

2. Классики социологии - М. Вебер, Э. Дюргейм, К. Маркс
Дюргейм - учился в высшей нормальной школе. в 1885г. совершил поездку в германию, читает курс по соц.науке. Начинает писать работы:
1. о разделении общ. труда
2. методы социологии
3. самоубийство
2 аспекта
1. онтологический - предмет социологии - соц. реальность. Она включена в природный порядок, устойчива и реальна. Развивается по определенным законам. Общество - автономно к природе и человеку. Основная задача - изучение человека и общества. Постоянно борятся в человеке 2 части - биологическая и социальная.
2. методологичский - необходимо применять объективные методы, рассматривать все со всех сторон. Социология не сводится ни к каким другим наукам. Соц факторы должны объясняться другими социальными факторами. Обращается к демографическим, социально-психологическим факторам.
К концу жизни его интересует ценностная проблематика.

3. Основные направления западной социологии конца ХIX начала ХХ века

4. Основные направления и особенности развития социологии в россии.
ДЕТЕРМИНИЗМ СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ - - теория материализма исторического (см.) К. Маркса, рассматриваемая с позиций исследования закономерностей взаимодействия об-ва и человека; один из основных принципов социологии, выражающий всеобщую взаимосвязь и взаимообусловленность соц. явлений. Исходным принципом детерминизма является то. что все вещи и события окружающего мира находятся в самых различных связях и отношениях. Детерминизм не сводится только к причинно-следственным связям. Помимо последних сюда входят связи случайные и необходимые, возможные и необходимые, прямые и косвенные, связи функционирования, развития и т. д. Вся совокупность связей и отношений данного класса объектов выступает в качестве важнейшего детерминанта развития. Именно поэтому материалистич. диалектика, будучи теорией развития, является вместе с тем теорией детерминизма. Д.с.-и. выражает специфику конкретно-историч. бытия об-ва. Он имеет две формы. Во-первых, это строгая детерминация одного соц. явления другим. Например, экономич. отношений производительными силами, соц.-классовой структуры об-ва экономич. отношениями и т. д. Во-вторых, понятие Д.с.-и. относится к характеристике нек-рых свойств или качеств, присущих не отдельному объекту, а классу объектов в целом. При этом содержание и характер поведения этого класса объектов рассматриваются не как случайные, а как детерминированные определенной системой условий, свойств и качеств, включенных в эту систему объектов. Главная особенность Д.с.-и. состоит в том, что его объектом является деятельность людей, к-рые в то же время выступают субъектами деятельности.

Предпосылки возникновения социологии: предпосылки идут от позитивизма.
была необходимость изучить различные процессы.

4 сферы общества:
1. экономическая
2. политическая
3. духовная
4. социальная.
виды соц исследований:
1. качественные
2. количественные - отвечают на вопрос “как часто”. Например опрос.
3. описательные
4. аналитические
5. пробные(пилотажные)
6. одноразовые
7. повторные
8.

/* опоздал */
1. феноменологическа социология изучает феномены в повседневной жизни. Когда человек осознает окружающие его вещи, он вкладывает в них субъективный смысл. Феноменология - методология познания обыденности мира, где главное понять не соц. мир а то что за ним стоит - человеческая субъективность.
2. структурный функционализм - сторонники трактуют социальную систему, как систему, которая имеет свою структуру, механизмы взаимодействия. И каждый из этих элементов выполняет свою функцию. Базовая идея струк. функционализма - идея социального порядка. Любая система стремится поддержать равновесие между различными элементами. Cоциальную структуру надо рассматривать с разных сторон:
1. генетический аспект - как возникла соцструктура
2. функциональный - как она влияет на людей
3. статический - как она функционирует
4. динамический - как она изменяется.
определяющей чертой социологии Мертон видит сфокусированность на социальной структуре.

Основные направления западной социологии 19 - нач. 20 вв
Одним из представителей является Ральф Дарендорф(1929 - 1999). Он считает, что источником конфликта является власть,которая принадлежит не индивидам, а позициям. Но позиции господствующих и подчиненных всегда различны. Конфликт связан с отстуствием в мире каналов перераспределения власти. Этапы:
1. осознание интересов
2. объединение групп
3. перераспределение власти.
Итогом конфликта Р. Дарендорф видел перераспределение власти.

1. Психологический эволюционизм - процесс развития общества рассматривают как часть космической эволюции. Считают, что эволюция имеет направленный характер и существует переход от более простых форм к более сложным. Эволюция происходит на основе социального начала. Существует разумное управление социальными процессами.

3-я лекция (2 часть)
Лестер Уорт - первый президент американского социологического обества -
критикует Спенсора за обезличеснность процесса эволюции и сцитает, что эволюция происходит за счёт деятельности людей - это не чисто природное
явление и не может являть ся чисто биологическим, так как люди наделены сознанием и психикой, следовательно,
прежде всего надо учитывать именно психологический аспект.
Социологическая эволюция состоит -
1) Генезис - природная составляющая
2) Телезис - действия людей - в основе лежат психологические силы. (по словам лектора подразумеваются осознанные действия.)

Динамическая социология (1893)

ПО мнению Франклина Гигенса - социология эта попытка объяснить действия людей и общества совокупностью причин - биологических, сознательных.
ПОнятие сознание рода - приобретает центральное место - сознательное взаимодействие людей друг с другом и при этом сохраняется индивидуальное сознание каждого.

по Франклину - 4-ре соц. класса =
1) Основан на сознании рода - защищают общественный поряд, устои.
2) Те кого не интересуют социальные проблемы. - несоциальный класс.
3) Псевдосоциальный класс - бедняки, которые хотят жить за счёт общества (почему-то хотя какие-сякие!)
4) Антисоциальный класс (асоциальный, возм.) - не только равнодущны к обществу, но ещё разрушают это общество - это люди , которые
ненавидят социальные институты.
-------------------------

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ РУССКОЙ СОЦИОЛОГИИ

Всю русскую социологию можно поделить на три периода -
1) с сериды 19-ого и примерно до революции = дореволюционный этап
2) послереволюционный этап - с 1920-х до 50-х
3) совеременный этап - с 50-60 годов.

По мере становления идей социологии на западе, они же начинают проникать и в русское общество, но здесь приобретают собственную трактовку и
и ндивидуальность.
факторы, которые повлияли =

- в 1861 году - отмена крепостного права
- увеличение меры свободы в обществе
- социология получает свободц от цензуры.
В тот момент представители ранней социологии являются одними из самых читаемых авторов в России - в это же время развивается и марксизм

Теории русских социологов не только отражают западные теории, но и рассматривают проблемы именно Российской действительности, общ. движения того
времени.

Как уже было сказано ,социология делиться на три этапа.
1) первый этап - создаются несолько соц. школ -
- социо-географическое направление =
Мечников и Щапов.
Мечников исследовал зависимости общественного развития от географических условий. Выделял стадии -
1) речния
2) средиземноморская.
3) Океанская .
Считвет, что социология это особая наука и она не должна сводится по своим методам к другим наукам.

Щапов изучал естественно-психологические и географические условия развития.

ОРГАНИЧЕСКАЯ ШКОЛА СОЦИОЛОГИИ
Евгений Валентинович Дароберти = понятие "надорганического" = разумной , культурной форме развития человечества
в реальности эта форма выступает в виде био-социальной энергии . Учитывает исторические факты.

СОЦИо-ЮРИДИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Корпунов , Чечерин

Уделяется пристальное вниманию юридическим и политическим институтам.
понятие СОЦИАЛЬНОЙ НОРМЫ - которая рассматривается в соответствии с нравственными и правовыми (юридическими) нормами.

Любые нормы выполняют две функции - мотивационные и педогагические ,посление способствуют развитию определённых склонностей.

Право дисциплинирует человека . Право может даже вырабатывать собственную волю человека.
Понятие ПРАВОСОЗНАНИЯ - которое пораждается условия для развития общества и развития личности.

СУБЪЕКТИВНАЯ ШКОЛА
Является уникальным направление в Российской социологии.
Михалловскому принадлежит идея о свободном выборе идеала, которая имеет возможность изменить общественное устройство - отводит особую
орль передовой интеллегенцию.
Высшим мерилом общественного прогресса должна становиться личность.
Также кретикует Спенсора за обезличенность.
Идеальная личность - это развитая личность.
Михайл. Разрабатывает теорию героев и толпы.
Пишет о пути расвития россии по пути социолизма, где утверждает , что необходимо руководствоваться собственным опытом.

Существует принципиально различие между приордными и общественными явлениями - общественные явления по Михайловскому, никогда не повторяются -
следовательно необходимо использовать различные методы для изучения научных и социальных явлений. Методы социологии должны быть индивидуальными.
Необходимо изучать именно Личность - при этом наблюдатель должен сопереживать наблюдаемому, толь ко с этих позиций можно формировать КОНЦЕПЦИЮ ЛИЧНОСТИ.
Но при это "нормальный человек" - это тот, кто выражает интеремсы большинста, этот человек должен был развиться в нормальных - благоприятных условиях -
и он должен подходить всем.
Михайловский считал, что социолгия должна начинаться с некой утопии.Но не смотря на эту теорию, школа расматривала многие реальные явления - роль партии, личности,
толпы.

Субъективные социологии уделили много внимания изучению сущности прогремма.
ПО Лаврову сознательное историческое движение объясняется наличием людей, способных критическим мыслить, но так как мысль сама по себе не может
порождать действия....(не понятно что)

СергеЙ Николаевия Чужаков - все явления надо сравнивать с идеалом.
главное - это построение социального прогресса.

СУБЪЕКТИВНАЯ ШКОЛА операется прежде всего на человека, который и является носителем всех людей.

ОБЪЕКТИВНАЯ СОЦИОЛГИЧЕСКАЯ ШКОЛА
понятие социального фактора , который не зависит от индивида.

В 1869 году свет увидела работа Флнровского "Положение рабочего класса в Росиии" - учитывая данные статистики и демограции проводится анализ ситуации.

Социологческая мысль конца 19-ого начала 20-ого века - связь с гуманистическими теориями того времени.

Российской социологии присуща именно гуманистический характер.

ПОСЛЕРЕВОЛЮЦИОННЫЙ ЭТАП СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В РОССИИ - социология приобретает статус "социального института"
в 1920 в Петрограде при факультете общест. наук появляется отделение социологии.

Одна из классических работ Сорокина - "социальная мобильность" - социальная стратификация - смена социального статуса.
Выделяет горизонтальную и вертикальный социальную мобильность .
Вертикальная -нисходящая и восходящая - то есть изменение социального статуса.

В 20-х годах социология в России становится практически невозможна и она попадает в жёсткие тиски русского марксизма - началось избиение её
почти как лженауки. Институционализация социологии как учебной дисциплины имеет нестабильный характер.

В 50-х 60-х когда потеплело при Хрущеве -сразу же начинаются масштабные социологические исследования - исследуется. например, отношения между работниками
предприятий и их отношение к труду.
В этот момент появляются социологии-самоучки которые пытаются замутить свои исследования.

В 1974 году появляется журнал "Социолог. исследования"
В 90-е года всё разваливается и социолгия становится вузовской дисциплины.
Социология находится у нас сейчас (в 2011) на этапе становления и МЫ ОЧЕНЬ СИЛЬНО ОТСТАЁМ ОТ ЗАПАДА!!!!!! (какой ужас)) - особенно в социологии.)