19. Традиции и новации в развитии науки

19. Традиции и новации в развитии науки

Традиция – элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению.
В науке традиция – это система канонизированных, общепринятых знаний, норм, идеалов научного познания.

В определенной мере это конвенция, договор между учеными относительно адекватности той или иной теории, правил, норм научного познания. В большинстве случаев традиция вписана в ту или иную школу, дисциплинарное объединение ученых, научное сообщество.

Множественность традиций дает возможность выбора новым поколениям исследователей тех или иных из них. А они могут быть как позитивными, так и негативными. Жизнеспособность научных традиций коренится в их дальнейшем развитии последующими поколениями ученых в новых условиях.

Традиция подпитывает такой важный феномен в науке как консерватизм − позиция, направленная на сохранение установившихся правил поведения в науке, регламентирующих и управляющих творческим процессом. Консерватизм в науке противостоит некомпетентности, дилетантизму. Однако традиция всегда должна оставлять простор для новаций, творчества в науке.

Новация − это все то, что возникло впервые, чего не было раньше. Характерный пример новаций − научные открытия, фундаментальные идеи и концепции − квантовая механика, теория относительности, синергетика и т.п.

Новации – это и создание новых теорий, и возникновение новых научных дисциплин. Иногда эти две акции почти совпадают, как в случае квантовой механики, но можно назвать немало областей знания, которые не имеют своих собственных теорий. Новации могут состоять в построении новой классификации или периодизации, в постановке новых проблем, в разработке новых экспериментальных методов исследования или новых способов изображения.

Говоря о новациях, в большинстве случаев имеют в виду обнаружение новых явлений, но в тоже время забывают и явно недооценивают значение введения новых понятий и терминов. В последующем новация превращается в традицию путем ее концептуализации. При этом концептуализация новых идей в науке может происходить как на языке традиционной терминологии категорий, так и с введением новых понятий.
По мнению экспертов, новации бывают двух видов:

  • 1) корректирующие, видоизменяющие старую традицию (появление новых методов);
  • 2) вводящие новую традицию (открытие новых миров, новых объектов исследования).

Оба типа новаций тесно связаны друг с другом и могут приводить к существенным сдвигам в развитии науки. Новые методы, как отмечают сами ученые, часто приводят к далеко идущим последствиям − и к смене проблем, и к смене стандартов научной работы, и к появлению новых областей знания.

Укажем хотя бы очевидные примеры:

  • появление микроскопа в биологии,
  • оптического телескопа и радиотелескопа в астрономии.

Изобретение микроскопа и распространение его в ХVII веке с самого начала будоражило воображение современников. Хотя приборы были очень несовершенны, это было окно для наблюдения живой природы, которое позволило первым великим микроскопистам сделать их бессмертные открытия. Во второй половине XX столетия начинается бурный подъем астрономии, связанный с появлением радиотелескопа.

Отдельно следует выделить научные революции – это вид новаций, которые отличаются от других видов не столько характером и механизмами своего генезиса, сколько своей значимостью, своими последствиями для развития науки и культуры.

В философии науки принято классифицировать научные революции по масштабности и глубине преобразований на глобальные и локальные. При глобальных научных революциях меняются основания науки (идеалы, нормы науки) и научная картина мира (при этом важная роль отводится смене онтологий). В случае локальных революций происходит лишь перестройка картины исследуемой реальности без изменения оснований науки.

Key Words for FKN + antitotal forum (CS VSU):