fkn+antitotal

Задача 4 Урок 9

Даны три целых числа: A, B, C. Проверить истинность высказывания: « Число A и число B больше 17, а C > 7». -- выведите "да", если истинно и "нет" если ложно.

var
  a, b, c: integer;
begin
    writeln('vvedite 4islo A');
    readln(a);
    writeln('vvedite 4islo B');
    readln(b);
    writeln('vvedite 4islo C');
    readln(c);
    if ((A and B) > 17) and (C > 7)  then
      writeln('da')
    else
      writeln('net');
    readln();
end.    

Задача 3 Урок 9

Даны три целых числа: A, B, C. Проверить истинность высказывания: «Число A находится между числами B и C» -- выведите "да", если истинно и "нет" если ложно.
ПРИМЕЧАНИЕ: эта следующая задача базируются на том, что мы уже решали (см. задачи в конце урока).

Задача 2 Урок 9

Сравните два числа, если первое больше второго, то выведите на экран "12", а если нет, то выведите на экран "888".

var
 a,b: integer;
begin
  write('vvedite dva 4isla 4erez probel - ');
  readln(a,b);
  if a>b then
     writeln(12)
  else
      writeln(888);
  readln();
end.    

Задача 1 Урок 9

Сравните два числа, если первое больше второго, то выведите на экран "12". (здесь нужно использовать неполную форму условного оператора)

var
  a,b: integer;
begin
  write('vvedite dva 4isla 4erez probel - ');
  readln(a,b);
  if a>b then
     writeln(12);
  readln();
end.

Задача 11 Урок 15

Напишите функцию, которая определяет являются ли значения переданного массива целых чисел уникальными относительно друг друга, если среди есть неуникальные элементы, то удалите их, сдвинув значения влево, заполняя оставшиеся справа ячейки нулями.
Протестируйте работу функции на массиве из 7 случайных элементов из диапазона от 1 до 15-ти.
Например для:
|1|-3|5|-3|9|5|8|
получим:
|1|9|8|0|0|0|0|

Задача 10 Урок 15

Напишите функцию, которая определяет являются ли значения переданного массива целых чисел уникальными относительно друг друга.
Протестируйте работу функции на массиве из 7 случайных элементов из диапазона от 1 до 15-ти.
Например для массива:
|1|5|4|5|6|7|8|
-- функция должна "сообщить", что он неуникальный
а для:
|1|15|4|5|6|7|8|
-- что уникальный.

Задача 9 Урок 15

Заполните массив из 5 элементов случайными числами из любого диапазона.

Задача 8 Урок 15

Заполнить массив из 9 элементов случайными числами, далее получить случайное число N из диапазона от 1 до 9 и затем "удалить" элемент с позиции N из массива, "сдвинув" значения влево и заполнив все что справа нулями.
Например:
|1|3|4|5|4|7|-8|-9|
Путь n=2, тогда после работы программы мы должны получить:
|1|4|5|4|7|-8|-9|0|
Примечание: операции сдвига элементов массива оформите в виде подпрограммы.

Задача 7 Урок 15

Заполните массив целых чисел (длиной 8 элементов) случайными значениями от -5 до 5.
Сохраните все неотрицательные числа первого массива во второй массив
и выведете этот второй массив на экран (если количество сохраненных чисел во втором массиве меньше, чем его длина, то выведете только их, не обходя неинициализированные яйчейки).

Задача 6 Урок 15

Пользователь вводит целые числа в цикле. Запишите в массив целых чисел (из 3 элементов) все нечетные отрицательные. Как только массив будет заполнен, завершите цикл ввода новых значений пользователем и распечатайте полученный массив.