Модифицируйте решение предыдущей задачи. так чтобы пользователь вводил второе число M, которое отвечало бы за длину возрастающего фрагмента, например для M=4:
8101214четыре числа316182022четыре числа3....3....и т.д.
Заметьте. что в предыдущей задаче M было зафиксировано =2:
810два числа31416два числа3....3....и т.д.
Пользователь вводит целое положительное число N, если оно не соответствует критериям (то есть не является положительным), выведете сообщение об ошибке, в противном случае выведите на экран все числа последовательности, не большие N, сформированной следующим образом:
8 10 3 12 14 3 16 18 3 20 22 3 и т.д.
-- то есть всё начинается с восьмерки, затем число увеличивается на 2, затем выводит тройка и ещё пара увеличенных на 2 чисел и т.д.
Модифицируйте решение предыдущей задачи, так, чтобы длина возрастающего фрагмента каждый раз увеличивалась на единицу (начиная с двух):
ПРИМЕЧАНИЕ: эту задачу можно решить, как вложенными циклами, так и вообще одним циклом (что более изящно), при этом решение одним циклом можно сделать, как используя делимость нацело (для определения момента вывода тройки), так и не используя.
Решите всеми тремя способами.
В этом уроке мы научимся комбинировать несколько условий в запросе, а также рассмотрим другие вспомогательные операторы, которые можно применять внутри WHERE.
Оператор AND
С помощью оператора AND можно добавить несколько условий к одному или даже к нескольким столбцам:
SELECT student_surname
FROM Students
WHERE student_country <> 'РФ' AND group_id = 31548;
Получим фамилии иностранных студентов, учащихся в группе c id = 31548:
Модифицируйте решение предыдущей задачи. так чтобы
пользователь вводил второе число M, которое отвечало бы за длину возрастающего
фрагмента, например для M=4:
8101214четыре числа316182022четыре числа3....3....и
т.д.
Заметьте. что в предыдущей задаче M было зафиксировано =2:
810два числа31416два числа3....3
Пользователь вводит целое положительное число N, если оно не
соответствует критериям (то есть не является положительным), выведете сообщение
об ошибке, в противном случае выведите на экран все числа последовательности,
не большие N, сформированной следующим образом:
8 10 3 12 14 3 16 18 3 20 22 3 и т.д.
-- то есть всё начинается с восьмерки, затем число увеличивается на 2,
затем выводит тройка и ещё пара увеличенных на 2 чисел и т.д.
С помощью вложенных циклов выведите на экран таблицу деления чисел от 1 до 9.
var i,i1: integer;
begin
i := 1;
i1 := 1;
for i := 1 to 9 do
begin
for i1 := 1 to 9 do
begin
writeln((i * i1), ' / ', i,' = ', ((i * i1) div i));
end;
writeln();
end;
readln();
end.