Задача 1 Урок 20

Задача 1 Урок 20 Создайте файл в вашей операционной системе и выведите в консоль всё его содержимое.

Задача 4 Урок 20

Задача 4 Урок 20

Дан текстовый файл, в котором с в ASCII-стиле нарисованы цепочки из цифр, которые связаны по горизонтали и вертикали.
Все цепочки составляют одно дерево, которое устроено так:

Задача 3 Урок 20

Задача 3 Урок 20

Имеется текстовый файл в котором содержится не более 30 строк, в каждой строке не более 30 символов (пробелы тоже считаются символами). Цифры и другие символы перемешаны в каждой строке.

Задание: найдите максимальное число, c учетом того, что числом считаются подряд идущие цифры не только по горизонтали, но и по вертикали.

Задача 2 Урок 20

Задача 2 Урок 20

У вас есть текстовый файл с информацией об итогах соревнований (каждая строка имеет формат: имя + произвольное число пробелов + балл 1 + произвольное число пробелов + балл 2):

Вася 16 485
Коля 17 555
Юра 18 61
..........

-- где:
слева указаны имена участников, а справа число баллов.
Первое число в каждой строке -- штрафные баллы набранные участниками, а второе число -- "положительные баллы", то есть если у нас есть строка:

Задача 1 Урок 20

Задача 1 Урок 20

Создайте файл в вашей операционной системе и выведите в консоль всё его содержимое.

var f:text; s,name:string;
begin
  name:='C:\Users\test\Desktop\TraliVali\file.txt';
  assign(f,name);
  reset(f);
    writeln('========nachalo=====');
  while not eof(f) do
    begin
      readln(f, s);
      writeln(s);
    end;
  writeLn('========= konez =========');
  readln();
end.   

Задача 1 Урок 19

Задача 1 Урок 19

Получите случайный набор из 5 чисел, величиной от 1 до 50.
Рассчитайте для каждого числа два его наибольших делителя, число и два делителя храните как запись, а для всего набора используйте массив записей.
Используйте в коде do with
Выведите на экран результаты расчетов для каждого из исходных значений

Задача 12 Урок 18

Задача 12 Урок 18

Задана последовательность символов, имеющая следующий вид: p1q1p2q2p3...qn–1pn , где pi — число, а qi — знак арифметического действия из набора {+, –, *}. Вычислите значение выражения, предполагая, что действия выполняются согласно правилам арифметики.

Входные данные: На вход программе подается строка указанного вида, состоящая не более чем из 9 чисел, разделенных символами арифметических операций.
Выходные данные: Выведите значение арифметического выражения.

Примеры:

Задача 11 Урок 18

Задача 11 Урок 18

Задана последовательность символов, имеющая следующий вид: p1q1p2q2p3...qn–1pn , где pi — число, а qi — знак арифметического действия из набора {+, –, *}. Вычислите значение выражения, предполагая, что действия выполняются согласно правилам арифметики.

Входные данные: На вход программе подается строка указанного вида, состоящая не более чем из 9 чисел, разделенных символами арифметических операций.
Выходные данные: Выведите значение арифметического выражения.

Примеры:

Задача 10 Урок 18

Задача 10 Урок 18

На вход вашей программы подается строка вида:
?
1

5 + 6 -34 + 56 - 7 + 2

("сколько угодно" чисел с операциями суммы и разности в любом порядке). Вычислите результат (пробелов между символом операции и числом может и не быть)

Задача 9 Урок 18

Задача 9 Урок 18

На вход вашей программы подается строка вида:
?
1

например:
?
1

1 + 3

или
?
1

2 - 12

Напишите программу, которая разбирает вычисляет результат этого приложения (сделайте поддержку операций сложения и вычитания).

Pages

Subscribe to fkn+antitotal RSS