Список вопросов вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» для всех специальностей ФГБОУ ВПО «ВГУ» - Аспирантура 2015

Список вопросов вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине
«Философия» для всех специальностей ФГБОУ ВПО «ВГУ»

• 1. Понятие мировоззрения. Структурные компоненты мировоззренческой системы.
• 2. Исторические типы мировоззренческих учений: мифология, религия, философия. Их особенности и различие.
• 3. Философия как теоретическое мировоззрение. Специфика философского знания. Основные философские направления, их основания и различия.
• 4. Дисциплинарная структура философского знания: онтология, гносеология, антропология, социальная философия, этика, эстетика. Взаимосвязь философии, культуры и науки.
• 5. Социокультурные факторы возникновения философии в Древней Греции. Натурфилософия досократических школ.
• 6. Философские идеи Сократа, Платона и Аристотеля: проблема соотношения идеального и материального в природе и существовании человека.
• 7. Философские школы позднего эллинизма: скептики, киники, стоики, неоплатоники.
• 8. Теологическая философия в Средние века: общая характеристика, периоды, проблемы, персоналии.
• 9. Философия Нового времени: её связь с наукой, общая характеристика, проблемы, персоналии.
• 10. Трансцендентальный идеализм И.Канта: гносеология и этика.
• 11. Объективно - идеалистическая система Г.В.Ф. Гегеля: учение о саморазвитии «мирового духа».
• 12. Материализм Л.Фейербаха и К.Маркса: «материальное» как субстанция природы и социума.
• 13. Философия экзистенциализма. Существование и сущность.
• 14. Позитивизм и неопозитивизм как сциентистские направления философии.
• 15. Русская философия: общая специфика, периодизация. Западники и славянофилы.
• 16. Русская философия Серебряного века: теория «всеединства» Вл.С.Соловьева; учение о свободе Н.А.Бердяева; «софиология» С.Н.Булгакова.
• 17.Понятие «развитие» и его сущность. Основные модели «развития» и их характеристики.
• 18. Диалектика как философская теория развития. Законы диалектики, их сущность и примеры проявления на различных уровнях реальности.
• 19. Категория «бытия» в философии: основные подходы.
• 20. Понятие материи и его развитие в истории философской мысли.
• 21. Понятие пространства и времени в философской онтологии: субстанциализм и реляционизм.
• 22. Сознание как философская проблема. Субъективность и идеальность сознания. Сознание и бессознательное.
• 23. Проблема познаваемости мира. Критика агностицизма Д.Юма и И.Канта. Эмпиризм и рационализм в гносеологии.
• 24. Обыденное и научное познание. Наука как система знаний, социальный институт и вид социальной деятельности.
• 25. Эмпирические методы научного познания: наблюдение, эксперимент, измерение. Проблема научного факта.
• 26. Теоретические методы научного познания: гипотеза и теория.
• 27. Проблема истины в научном познании. Субъективное и объективное,
• абсолютное и относительное в истине.
• 28. Критерии истины: опыт,
• практика, верификация и фальсификация.
• 29. Эволюция и революция в научном познании. Понятие «нормально» и «аномальной» науки Т.Куна.
• 30. Общество как система социальных связей действующих индивидов, социальных институтов и социокультурных норм. Материальные и духовные связи в обществе.
• 31. Проблема социального детерминизма. Необходимость и случайность в общественном развитии. Понятие социальных законов.
• 32. Специфика социального познания в сравнении с познанием природы. Проблема выбора основополагающих факторов в различных концепциях развития общества.
• 33. Проблема субъекта развития общества: историческая личность, народ, массы, элиты.
• 34. Формационный подход к анализу общества.
• 35. Цивилизационный подход к анализу общества. Теория этапов «культуры» и «цивилизации» О.Шпенглера. Концепция «вызов и ответ» А.Тойнби.
• 36. Направленность общественного развития и проблема общественного прогресса. Смысл истории.
• 37. Общественное сознание и его структура.
• 38. Понятие культуры. Элитарная и массовая культура. Понятие кризиса культуры.
• 39.Проблема человеческой свободы и ответственности: основные подходы. Индивид и личность.
• 40. Глобальные проблемы современности: их истоки, значение, перспективы.