блог студента программиста

не бойся показать дураком - бойся показаться очень умным
(с) - поколение П

за бабками не могут стоять просто бабки потому что тогда не понятно - почему одни впереди, а другие сзади

(с) (поколение п)

не понятно - почему одни впереди - точно подмечено

человек человеку не волк ....хуже - человек человеку вау-вау
(поколение п)

Поколение П - посмотрите - фильм похожей тематики - но НАМНООООГО круче.

SkyFlair - Summer ends скачать бесплатно
можно взять отсюда = http://www.podsafemagic.com/2013/03/skyf...

смотрите = phpsnaps.com

перенесён сюда = http://fkn.ktu10.com/?q=node/4292

Вот что я нашёл (только нормальные сайты или прямые ссылки) -

1. http://mediastore.in.ua/details.php?id=5082
2. помимо этого альбома - вообще поищите по сайту гусли = http://www.gusli.su/african_lounge/
3. а вот ещё сайт посвящённый фоновой музыке - причём бесплатной(свободой) - http://www.podsafemagic.com/

%далее приводится код, передаланный из примера для 2-о1 лабораторной,
%который заточен под 16-ый вариант, условие:

% 16.	Путем имитационного моделирования канала передачи информации с 
%полезным синусоидальным радиосигналом и амплитудной модуляцией (несущая частота – 1000 Гц) 
%в среде с мешающим аддитивным белым шумом, построить зависимость СКО передачи аналогового сообщения 
%от мощности шума NP (0,0001; 0,01) и расстояния от помехи до приемника R  (2; 6).

%Оценка качества передачи импульсного радиосигнала с амплитудной модуляцией

%Задание интервала дискретизации по времени и количества отсчетов на интервале
%моделирования [0,10] с.
Ts=0.001;
Ns=10000;
%  1. Оценка PO в зависимости от R и mr при фиксированных Am и NP
%Задание неварьируемых величин
Am=3.55;
NP=0.01;
%Задание количества и диапазонов изменения факторов R (a) и mr (b)
nf=2;
minf=[1 1];
maxf=[5 2];
%формирование дробного двухуровневого плана эксперимента
%для учета взаимодействий
fracfact('a b ab' );
N=2^nf;
fracplan=ans;
fictfact=ones(N,1);
X=[fictfact ans]';
fraceks=zeros(N,nf);
for i=1:nf,
    for j=1:1,N,