обучение программированию с нуля бесплатно

2. Генезис науки и проблемы периодизации ее истории

2. Генезис (происхождение) науки и проблемы периодизации ее истории

Наука не есть нечто неизменное.
Она представляет собой развивающуюся целостность, исторический феномен.

Отсюда возникает проблема периодизации истории науки, т. е. выделение качественно своеобразных этапов ее развития («эволюционный срез»).

При этом следует понимать, что часто чёткой границы между разными этапами развития чего-либо в истории нет, один этап плавно перетекает в другой.

В общежитиях ВГУ пытаются ускорить эволюцию -- научить студентов обходиться без воды.

Жители общаги опять пишут в наш паблик "от безысходности" -- ибо ректорат ВГУ считает, что студенты подобно верблюдам могу очень долго (в ВГУ- вечно) обходиться без воды.

Собранные и переданные в ректорат студентами подписи никакого эффекта не дали. Оно и понятно - ведь администрация ВГУ занята завешиванием коридоров рекламой и другими "очень важными" вещами ("очень важными вещами" любит также занимать официальный студсовет, но это они, видимо, просто учатся "у старших")))

propel Unable to execute INSERT statement [INSERT INTO (`id`) VALUES (:p0)

propel nable to execute INSERT statement [INSERT INTO (`id`) VALUES (:p0)

Убедитесь, что вы не передаёте пустое значение. (так это и было моём случае).

Полный текст ошибки:

Пример схемы для БД (ошибка с перелинковкой) -- propel


<!-- Время подачи машины - "контейнер"/группа для  группировки опций     -->
    <table name="car_arrival_timing_groups" namespace="Logistics" phpName="CarArrivalTimingGroup">
        <column name="id" type="integer" required="true" primaryKey="true" autoIncrement="true"/>
        <column name="name"  type="varchar" size="255"  required="true"/>
        <column name="city_id" type="integer" required="true"/>
        <column name="way_id" type="integer" required="true"/>

Перевод некоторых математических терминов (на 100% не ручаюсь)

  1. causal'' almost periodic function == почти периодическая функция. возм. "случайная почти периодическая функция"
  2. maximum ideal space = Максимальный идеал
  3. PDE -- уравнения в частных производных
  4. Lebesgue decomposition -- теорема Лебега о разложении меры
  5. stable transfer functions -- устойчивые передаточные фукции
  6. coprime factorization -- м.б. "взаимно простое разложение на множители"
  7. Integral domain -- область цельности

phpstorm несколько проектов в одном окне

Вроде такой темы в пхпшторм до сих пор нет, зато она есть в нетбинс

Propel ORM установка по-русски -- windows

Устанавливать будем с помощью композера -- в корне проекта (сайта) создаём файл composer.json с содержимым:

{
"require": {
"propel/propel": "~2.0@dev"
}
}

После чего выполняем команду (или эту её версию)

php composer.phar install

Тестируем

Чтобы протестировать работу перейдите во всю ту же корневую папку проекта, например:

Лекция 22 - Разбор вопросов к экзамену

25 апреля 2016

Лекция 20 (последнее занятие в 2016-ом)

Тут мы будем разбирать вопросы к экзамену
Что читать (специальная часть – для математиков):
1) Перминов В. Я. – Философия и основания математики
2) Арепьев Е. И. Аналитическая философия математики
3) Рузавин – Философские проблемы основания математики

Лекция 21 - ПЛАТОНИЗМ ПРОТИВ НОМИНОЛИЗМА

18-04-2016
Лекция 20

ПЛАТОНИЗМ ПРОТИВ НОМИНОЛИЗМА

Сегодня у нас будет чисто «философская» (или «более философская») лекция.

Несколько раз мы начинали говорить о том, как нужно относится к математическим объектам – существуют ли они или нет, если существуют то где и т.д.
Платонизм – здесь люди считают, что реально существуют некие мат объекты. Обычно выделяют три критерия, которым должны соответствовать объекты чтобы удовлтворять позиция платонистов:

Лекция 19 - ФОРМАЛИЗМ

ФОРМАЛИЗМ

Бритва Оккама – не нужно постулировать объекты, если можно без них обойтись. На основании этого формалисты не определяют числа – т.к. они не уверены что существует что-то абстрактное.

Возникает вопрос – как данный подход сочетается с реальной математической практикой?
Ещё вариант – математика просто изучает значки.
В 20 веке были ультрафинитисты – они считали, что в принципе не существует больших чисел.
Маленькие числа можно интерпретировать как материальные объекты, а вот большие числа – далеко не любые.

Pages

Subscribe to RSS - обучение программированию с нуля бесплатно