[!] Глоссарий - Алгебра (теория групп) понятия, определения, примеры - "что это такое" - Diffiety School (Матфак ВГУ)

Нельзя решить задачу, если она не поставлена
- (ↄ) В. К.

Данный раздел подразумевается к использованию в качестве словаря для начинающих участников Семинара "Современные методы алгебры и топологии".
Секция будет постоянно пополняться ссылками на новые определения, примечания, рассуждения, теории, теоремы и их доказательства.

Базовый курс SQL. Комбинирование условий. AND OR IN NOT

Forums:

Следующая страница. Другие виды условий при извлечении данных.
Оглавление.

Базовый курс SQL. Извлечение данных с условиями. WHERE.

Forums:

Для получения данных, соответствующих определённым условиям, нужно к запросу SELECT добавить ключевое слово WHERE.

Буквально это будет означать: "ПОЛУЧИТЬ такие-то строки, ИЗ такой-то таблицы, ГДЕ выполняется такое-то условие".

SELECT student_name
FROM Students
WHERE student_age = 21;

Получим имена только тех студентов, чей возраст - 21 год:

Задание 17 Урок 13.1

Задание 17 Урок 13.1

Модифицируйте решение предыдущей задачи. так чтобы
пользователь вводил второе число M, которое отвечало бы за длину возрастающего
фрагмента, например для M=4:
8101214четыре числа316182022четыре числа3....3....и
т.д.
Заметьте. что в предыдущей задаче M было зафиксировано =2:
810два числа31416два числа3....3

Задание 16 Урок 13.1

Задание 16 Урок 13.1

Пользователь вводит целое положительное число N, если оно не
соответствует критериям (то есть не является положительным), выведете сообщение
об ошибке, в противном случае выведите на экран все числа последовательности,
не большие N, сформированной следующим образом:

8 10 3 12 14 3 16 18 3 20 22 3 и т.д.
-- то есть всё начинается с восьмерки, затем число увеличивается на 2,
затем выводит тройка и ещё пара увеличенных на 2 чисел и т.д.

Задание 15 Урок 13.1

Задание 15 Урок 13.1

С помощью вложенных циклов выведите на экран таблицу деления чисел от 1 до 9.

var i,i1: integer;
begin
  i := 1;
  i1 := 1;

  for i := 1 to 9 do
  begin
    for i1 := 1 to 9 do
    begin
       writeln((i * i1), ' / ', i,' = ', ((i * i1) div i));
    end;
    writeln();
  end;
  readln();
end.

Задание 14 Урок 13.1

Задание 14 Урок 13.1

С помощью вложенных циклов выведите на экран таблицу умножения числе от 1 до 9, начнётся она как-то так:

1x1 = 1
1x2 = 2

var i,i1: integer;
begin
  i := 1;
  i1 := 1;

  for i := 1 to 9 do
  begin
    for i1 := 1 to 9 do
      writeln(i, ' * ', i1,' = ', i * i1);
      writeln();
  end;
  readln();
end. 

Задание 13 Урок 13.1

Задание 3 Урок 13.1

Пользователь вводит два целых числа M и N, если M четное, делайте то же, что и в предыдущей задаче, а если нечётное, то умножайте M в цикле на 3 до тех пор пока результат не станет больше N (и выводите каждый из промежуточных результатов умножения на экран), например для:

Задание 12 Урок 13.1

Задание 12 Урок 13.1

Пользователь вводит четное целое число (если нечетное сообщите об ошибке). Делите это число в цикле на 2 до тех пор пока оно делится, выводя каждый промежуточный результат

Задание 11 Урок 13.1

Задание 11 Урок 13.1

Пользователь вводит числа до тех пор пока им не будет передан ноль. В ответ на каждое число программа должна сообщать чётное оно или нет.

Pages

Subscribe to fkn+antitotal RSS